Pedagogik & Ledarskap

I detta avsnitt möter vi Anna Sterlinger Ahlring, lärare och författare. Vi pratar om hennes egen resa in i poddvärlden, hennes bok och om läraryrket. Tillsammans diskuterar vi också några av de utmaningar som lärare möter i sin vardag. ⁠⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I detta avsnitt möter vi Gurgîn Bakircioglu, riksdagskandidat för miljöparitet och opinionsbildare. Vi pratar om utvecklingen i svensk politik, ungdomars inställning till klimatet och integration. Reklam: Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠⁠⁠⁠Testa gratis här! ⁠⁠⁠⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt möter vi Karin Boberg, Lärare, författare och föreläsare. Vi pratar relationer, digitalisering och introduktionen för nya lärare. Det här avsnittet görs i samarbete med Toalettrevolutionen, en nationell kampanj skapad av Mag- och tarmförbundet. Målet är att skapa en magvänligare högstadieskola där alla elever känner sig trygga. Du kan bidra genom att uppmuntra dina elever att rapportera skicket på sin skolas toaletter via Toalettkartan, en rikstäckande digital karta som synliggör verkligheten på svenska skolor. Läs mer och hitta länken till Toalettkartan här: toalettrevolutionen.se

I detta avsnitt möter vi Jenny Vidarsson, legitimerad psykolog med lång erfarenhet inom elevhälsa, allmänpsykiatri och beroendevård. Vi pratar om hennes bok "Elever med låg teoretisk begåvning", anpassningar i skolan samt hur elevhälsoarbetet kan organiseras för att bättre ta tillvara den samlade kompetensen. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠⁠⁠Testa gratis här! ⁠⁠⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt möter vi Johanna Lüddeckens, doktorand i pedagogik med inriktning på skolledarskap. Vi pratar om inkluderingen i svensk skola gått för långt, rektorernas svåra vardag och om man som lärare måste välja mellan kunskap och relationer. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠⁠⁠⁠Testa gratis här! ⁠⁠⁠⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt möter vi Lovisa Sumpter, professor i matematik-didaktik vid Stockholms universitet. Vi pratar om hennes forskning kring svensk matematikundervisning och varför svenska elever presterar så bra i vissa avseenden. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠⁠⁠⁠Testa gratis här! ⁠⁠⁠⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt möter vi Joel Rangsjö. Han är i grunden gymnasielärare men arbetar idag som verksamhetsutvecklare inom AI för Jönköpings kommun. Han är även författare till boken med AI som stöd. Vi pratar om AI i klassrummet, framtidens skola samt riskerna med AI i samhället. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠⁠Testa gratis här! ⁠⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt möter vi Magnus Stalby. Han är organisationspsykolog, medgrundade av Psykologpartners samt författare till böckerna Samtal som fungerar och På spaning efter ledarskapets kärna. Vi pratar om vad som är viktigt i ledarskap, hur chefer kan lyckas bättre i sitt arbete och hur samtal kan bli ett verktyg i förändringsarbete. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? ⁠Testa gratis här! ⁠Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt pratar jag med Henrik Ljungqvist, lärare, skolchef och författare. Vi pratar om hur man driver förändring i en hel skolorganisation och det motstånd som ofta uppstår på vägen. Vi diskuterar också varför Henrik valde att lämna sitt uppdrag i protest och hur Flen har arbetat med AI i klassrummen. Nomp är en komplett och kostnadseffektiv plattform för matematikundervisning som kan användas för färdighetsträning, kartläggning och prov. Vill du veta hur ni kan effektivisera undervisningen och lyfta resultaten i matematik? Testa gratis här! Tack Nomp för att ni sponsrar podden!"

I detta avsnitt djupdyker vi i hur man kan organisera undervisningen för att skapa balans mellan genomgång, grupparbete och enskilt arbete – och varför gemensamma strukturer på skolan är nyckeln till bättre lärmiljöer. Vi diskuterar utmaningar med nivågruppering, kreativitet inom ramar, läxornas roll för inlärning och vikten av anpassning efter elevernas behov. Ett samtal om hur struktur och flexibilitet kan gå hand i hand för att stödja både lärare och elever. Det här avsnittet är sponsrat av UR. Med Nyhetskoll får högstadie- och gymnasieelever pålitlig nyhetsinformation, fördjupningar och quiz – ett verktyg för att stärka deras källkritiska tänkande. Få mer info på urplay.se/nyhetskoll.

I det här avsnittet möter jag Happy Hilmarsdottir– Lärare och skolledare. Vi pratar om vad som krävs för att skapa trygghet i skolan, varför dokumentationskrav ibland stjäl fokus från undervisningen, och varför det borde heta skolregler istället för ordningsregler. Ett samtal om struktur, tillit och skolans viktigaste uppdrag. Det här avsnittet är sponsrat av UR. Med Nyhetskoll får högstadie- och gymnasieelever pålitlig nyhetsinformation, fördjupningar och quiz – ett verktyg för att stärka deras källkritiska tänkande. Få mer info på urplay.se/nyhetskoll.

I dagens avsnitt intervjuas Pontus Bäckström. Pontus är regeringens särskilda utredare i frågan om mer obligatorisk undervisning. Vi diskuterar hans utredning "Mer obligatorisk undervisningstid för elever som behöver det". Det här avsnittet är sponsrat av UR. Med Nyhetskoll får högstadie- och gymnasieelever pålitlig nyhetsinformation, fördjupningar och quiz – ett verktyg för att stärka deras källkritiska tänkande. Få mer info på urplay.se/nyhetskoll.

I en tid där desinformation sprids snabbare än någonsin, hur kan vi hjälpa elever att navigera i ett landskap fyllt av fakta och falska påståenden? I detta avsnitt möter jag Maria Wiman, prisad lärare och författare, för ett samtal om källkritik, fakta och mediernas roll i skolan. Vi diskuterar hur lärare kan stärka elevers kritiska tänkande och vilket ansvar skolan har i en digital era. Avsnittet avslutas med en inblick i lärarrollen på sociala medier – möjligheter, utmaningar och hantering av kritik. Det här avsnittet är sponsrat av UR. Med Nyhetskoll får högstadie- och gymnasieelever pålitlig nyhetsinformation, fördjupningar och quiz – ett verktyg för att stärka deras källkritiska tänkande. Få mer info på urplay.se/nyhetskoll.

I följande avsnitt gästas podden av Christine Namdar. Christine är i grunden SO lärare och har bland annat arbetat som speciallärare i förorter i Stockholm bland annat i Järvaområdet. Idag forskar hon med fokus på förebyggande av gängkriminalitet och radikalisering i skolan, för tillfället vid Harvard i USA och Helsingfors universitet, och är doktorand vid Åbo Akademi." ⁠⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I följande avsnitt träffar jag Martin Malmberg, lärare och skolledare. Martin har lång erfarenhet från skolans värld och varit skolledare i många år. Martin har de senaste åtta åren varit rektor för Rinkebyskolan i västra Stockholm och fick priset årets rektor av Stockholms stad 2023. Temat för dagens samtal: Rektorskap i utsatta områden. ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Podden gästas i dagens avsnitt av Fredrik Zimmerman. Fredrik är en forskare, författare och föreläsare. I sin forskning har Fredrik fokuserat på hur kön, klass och etnicitet påverkar barn och ungas möjligheter i skolan. Idag diskuterar vi Fredriks senaste bok “Nya vägar till en likvärdig skola” . Temat för dagens avsnitt: Pojkar som hamnar efter i svensk skola. Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Påhl Ruin är en erfaren journalist med fokus på samhällsfrågor. Han är aktuell med boken “Hedersförtryck - så kan skolan motverka det” Temat för dagens avsnitt är Hedersrelaterat våld och förtryck ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Robert Bredberg, Linköpings kommuns utbildningsdirektör, gästar podden och vi diskuterar bland annat nedläggningen av Skäggetorpsskolan och integration. Temat för dagens avsnitt är Integration ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Rodin Hajo gästar podden och vi diskuterar hedersrelaterat våld och förtryck. Rodin är i grunden gymnasielärare som arbetar förebyggande mot hedersrelaterat våld och förtryck. Rodin är verksamhetsansvarig för Shanazi hjältar i Gävle. Temat för dagens avsnitt är hedersrelaterat våld och förtryck ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Hoshi Kafashi gästar podden och vi diskuterar hedersrelaterat våld och förtryck. Hoshi är sakkunnig inom hedersrelaterat våld och förtryck. Han har arbetat med frågorna sedan 2006 och är inriktad på hedersproblematik kring pojkar. Han utbildar, vägleder och hjälper skolor, kommuner och organisationer med frågor som rör hedersproblematik Temat för dagens avsnitt är hedersrelaterat våld och förtryck ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Anne-Marie gästar podden och vi diskuterar pojkar och läsning, hennes internationella erfarenheter och hur vi får elever att stanna kvar i klassrummet. Anne-Marie har lång erfarenhet från skolans värld. Hon har bland annat tilldelats Svenska Akademiens svensklärarpris, Ingvar Lundberg-priset och Eldsjälspriset från Svenska Barnboksakademin samt varit Sveriges läsambassadör 2015-2017. Hon har även skrivit en rad olika böcker, däribland den vi ska diskutera idag: "Pojkars läsande och lärande" Temat för dagens avsnitt är pojkar och läsning ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Happy Hilmarsdottir gästar podden och vi diskuterar Happys erfarenheter från ledande positioner inom svensk skola. Vidare diskuteras hennes uppdrag från regeringen som särskild utredare för Varaktig förbättrad studiero och trygghet i skolan. Temat för dagens avsnitt är Ledarskap i problematiska skolor ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Vesna Prekopic gästar podden och vi diskuterar hennes bok "Brottsplats: skolan". Vesna har en lång erfarenhet från skolans värld. Lärare, skolledare och debattör i ämnet. Temat för dagens avsnitt är Våld i skolan ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Ett antal år senare är det dags för ett nytt samtal med dagens gäst. Tanken var att han skulle bli samtal nr 100, men då han precis släppt sin bok kunde jag inte vänta. Han heter Jonas Edlund, han är biolog, journalist, lärare och nu författare till boken "Undervisa för framtiden". Temat för dagens avsnitt är Hållbar utveckling ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Småbarnsförälder, heltidsjobb som förstelärare och Strongman. Den ena är mer utmanande än den andra. Det är dock ingen match för dagens gäst som lyckas balansera samtliga parallellt. Dagens gäst fick 2021 priset som Sveriges starkaste man och är därför även Sveriges starkaste lärare. Han heter Marcus Yngvesson, han är förstelärare i fritidshem och Sveriges starkaste lärare. Temat för dagens avsnitt är Aktiv skola ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Dagens gäst har varit i rampljuset i många år för sin idrottskarriär. Hon är en förebild för många barn och ungdomar inom olika sporter. Hennes talang och vilja har skapat framgångar och medaljer på världsscenen. Idag arbetar hon dagligen med att möjliggöra för alla barn och ungdomar i Sverige att ha möjligheten till rörelse i deras vardag. Hon heter Carolina Kuft, världsstjärna i friidrott och idag verksamhetsledare för organisationen generation pepp. Temat för dagens avsnitt är rörelseglädje ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det fyrtionde avsnittet pratar jag med Cem Celepli Atci. Han har gått från att arbeta på golvet som kurator till att utveckla framtidens elevhälsa, Allbry. Temat för dagens avsnitt är framtidens elevhälsa ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettionionde avsnittet träffar jag Karin Nielsen Lundin. Karin är lärare och skolbibliotekarie. Hon och hennes kollegor driver det prisbelönta skolbiblioteket i Alléskolan. Temat för dagens avsnitt är skolbibliotek ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettioåttonde avsnittet träffar jag Simon Hjort. Han är författare och arbetar dagligen med undervisningsutveckling samt handleder rektorer. Men framför allt är han min gamla gymnasielärare. Temat för dagens avsnitt är effektiv undervisning ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettiosjunde avsnittet träffar jag Maria Risthammar. Maria lång erfarenhet av skolvärlden i olika roller. Hon har varit lärare i många år för att sedan arbeta som skolledare i mer än 10 år. Idag är hon rektor för Ekkälleskolan och fick priset för årets rektor. Temat för dagens avsnitt är Rektorskap. ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettiosjätte avsnittet träffar jag Anja Thorsten och Marcus Samuelsson. Två tidigare lärare som idag ägnar sig åt forskning vid Linköpings universitet. Temat för dagens avsnitt är Ledarskap. ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettiofemte avsnittet träffar jag Lena Bergström Häggberg. Lena är i grunden mellanstadielärare men har arbetat som rektor i 20 år. “Rektorsuppdraget idag är otroligt stort och komplext. Det finns ett tryck från alla håll, där allt i samhället hamnar på skolans bord. Det spelar ingen roll om det handlar om medelålders män som drunknar, då är det skolan som har för dålig simundervisning. Ibland känns det som att man glömmer att skolan består av ett gäng pedagoger som har ämneskunskaper i diverse ämnen och som är kompetenta på just de. Vi har vår skollag, kursplan och böcker att förhålla oss till, det är vårt huvuduppdrag.” ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettiofjärde avsnittet träffar jag Emma Leijnse. Emma är journalist och författare hos Sydsvenskan. Hon är aktuell med boken "I en annan klass" men idag kommer hennes tidigare bok “Fördel kvinna, den tysta utbildningsrevolutionen” att diskuteras. ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettiotredje avsnittet träffar jag Oscar Uggla. Han är en lärare och skaparen bakom No-ugglan, ett digitalt läromedel för samtliga NO-ämnen. "Ifall eleverna upplever att det är kul och positivt att man som lärare har lite humor eller kan göra lite oväntade saker så blir det mycket enklare att jobba tillsammans. Det kan innebära en varierad undervisning med lite crazy innehåll. Man kanske spelar teater och bjuder på sig själv helt enkelt. Om man skrattar tillsammans eleverna så är mycket vunnet." Besök NO-ugglan: https://ugglansno.se/ ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettioandra avsnittet träffar jag Magnus Duvnäs. Han är en lärare och skolledare med lång erfarenhet från skolans värld. "Därför tycker jag att vårdnadshavare ska tänka till innan de byter skola för sina barn. Generellt gäller följande för kommunala skolor, vi gör ett bra jobb! Vi har engagerade, erfarna och kompetenta pedagoger som tar jobbet på fullt allvar. Vi kommer lägga varenda krona på utbildning och inget annat. Vi kommer göra allt för att eleven ska lyckas. Det är som en garant för din närmsta kommunala skola." Temat för dagens avsnitt: Skolledarskap ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

Diskussionen om det fria skolvalet och allt med vad det innebär har pågått under en längre tid. Diskussionen kommer med stor sannolikhet att intensifieras det kommande året i och med att vi har ett valår framför oss. Av den anledningen bjöd jag in två personer som befinner sig på olika sidor av den här diskussionen. I dagens samtal deltar Sofia Larsen, ordförande för friskolornas riksförbund och Linnea Lindqvist skolledare i Göteborg. Temat för dagens avsnitt är det fria skolvalet ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det trettionde avsnittet träffar jag Fredrik Lindgren. Fredrik är ekonom i grunden men har i cirka tio år arbetat som VD för kunskapsskolan Sverige. Temat för dagens avsnitt är: Sveriges fria skolsystem ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugonionde avsnittet träffar jag Ramsis Moosa Assal. Han är en fritidsledare, muslimsk influencer och enligt mig en lokal kraft. "Vi försöker skapa bra medmänniskor i området och samhället. Det viktigaste är att de känner att det finns vuxna som ser och hör dem. Att lyssna och se barnen är den viktigaste delen i arbetet med barn. Alla vill känna sig hörda och sedda. Om de kommer till fritidsgården och känner just det, så skapas positiva känslor och relationer. Hur kommer människan må om den känner sig osynlig. Det är något som sedan kommer påverka hur personen mår och uppför sig hemma, i skolan och i övriga samhället. Därför har alla ett ansvar att se och lyssna på barnet." Temat för dagens avsnitt: Alla barn vill bli sedda ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugoåttonde avsnittet träffar jag Mikael Östling Huhta. Mikael har lång erfarenhet från skolans värld, där han arbetat både som lärare och rektor i mer än tio år. Idag är han rektor för Engelska skolan i Kista. “Är det någonting som barn i förorten, framförallt förortspojkar förlorar på är outtalade krav på deras studier. Utan det finns en hel del annat som låts gå före. Det handlar inte bara om föräldrar, utan skolorna är snabba på att skapa ursäkter på bristande prestation. När stödet är på plats, då behöver vi jobba också. Jag tror att vi ljuger för ungdomarna om man sänker ribban, för att min uppfattning är att det vi egentligen behöver är att höja ribban”. Temat för dagens avsnitt är “skapa resilience hos barn” ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugosjunde avsnittet träffar jag Diamant Salihu. Diamant har en lång erfarenhet av journalistik av både nationell och global nivå. Vid sidan av sitt arbete som journalist på SVT har han lyckats skriva en mycket omtalad och framgångsrik bok. “En av lärarna slutade på skolan och började arbeta i Hammarby sjöstad, en mer central skola. Först då upptäckte hon skillnaderna mellan hur skolor i olika delar av staden har som grund när de orosanmäler till socialtjänsten. I hennes förra arbetsplats Rinkeby oroade man sig mer för de utåtagerande eleverna än de mer tystlåtna som kanske mådde dåligt. Hon kallade det för Rinkebysyndromet. Det innebär att tröskeln för orosanmälaningar har höjts, annars hade stor del av ens arbetstid gått åt kontakt med socialtjänsten. Konsekvensen blir att man missar många barn som mår dåligt.” Temat för dagens avsnitt är kriminalitet ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugosjätte avsnittet träffar jag Hanna Wallensteen. Hanna är legitimerad psykolog och har lång erfarenhet när det gäller att arbeta med människor i kris och svåra situationer från olika sammanhang såsom skola, socialtjänst och psykiatri. “”Är du rasist eller?”, nej jag är inte rasist men jag pratar gärna med dig efter lektionen om det är så att du upplever att jag är det. Man tar det inte i samband med lektionen, utan efteråt. Det viktigaste för dig som lärare är att lyssna och visa att du faktiskt hör den andra personen. Du behöver inte svara direkt utan kan återkomma till eleven. Det är något som förmodligen kommer överraska personen, eftersom det inte är så vi brukar bli bemötta. Du behöver alltså inte försvara dig på plats, utan kan återkomma” Temat för dagens avsnitt är minoritetsstress ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugofemte avsnittet träffar jag Gudrun Schyman. Gudrun har ett imponerande CV och är bland annat Socionom, politiker och opinionsbildare. "Engagemanget i samhällsfrågor ökar, men förtroendet för riksdag, regioner och fullmäktige minskar, samtidigt som allt färre söker sig till politiska partier. I det här glappet så frodas allt möjligt på temat "politik är skit". Där frodas bland annat vaccinmotstånd, sekteristiska rörelser och fascistiska rörelser. Därför tycker jag att det är viktigt att vi reflekterar och diskuterar kring hur vi kan minska det här glappet och vitalisera demokratin." Temat för dagens avsnitt är feminism ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugofjärde avsnittet träffar jag Maria Wiman. Maria är lärare, debattör och författare. Hon är aktuell med sin nya bok, “ny som lärare”. "Jag vill åt problemlösningsförmågan hos elever. Om eleverna upptäcker att vi i väst överkonsumerar vill jag att de förstår att det påverkar andra delar av världen. Det får direkta konsekvenser för människor i Afrika, när jag köper billiga jeans. Då vill jag att mina elever tänker "vad gör vi åt att lösa problemet". Istället för att bara få kunskapen, vill jag att de försöker lösa problemet. Det är min drivkraft som lärare." Temat för dagens avsnitt är "ny som lärare" ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugotredje avsnittet träffar jag Gustav Fridolin. Gustav är lärare, före detta utbildningsminister och politiker inom miljöpartiet. “Ska vi ha fortsatt stigande kunskapsresultat kan vi inte förlita oss på att enskilda lärare och elever löser det själva, utan då måste systemet backa upp och framförallt vara jämlikt. Systemet måste ge extra stöd till elever som är i behov av de, vilket det inte är idag. Vi har cirka tre mekanismer som hindrar oss, vi har en kommunal finansiering, en struktur som bygger på elevpeng och vi har ett skolval som bidrar till att barn sorteras med avseende på deras bakgrund. “ Temat för dagens avsnitt: Framtiden för svensk utbildning ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugoandra avsnittet träffar jag Semira Vikström. Hon är lärare, rektor och författare. Idag är hon rektor på Visättraskolan. "Först och främst måste man börja jobba med personalgruppen. För att lyckas med trygghetsarbetet och för att lyckas med att eleverna når sina akademiska mål så måste vi ha en personalgrupp som mår bra. För om man inte har en personalgrupp som mår bra, kommer de inte att göra ett bra jobb ute i klassrummet. Ledningen måste få ihop gruppen och få alla att inse att vi har lika stor betydelse för verksamheten, oavsett om vi är lärare, vaktmästare eller rektor." Temat för dagens avsnitt: Förändringsarbete inom skolan ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugoförsta avsnittet träffar jag Staffan Holmberg. Han är beteendevetare och arbetar idag med Djurgårdens IF och utformar en skolmodell som förenar idrotten och skolan. "Vi är verksamma i många olika skolor, allt ifrån socialt utsatta till mer välbärgade områden. Anledningen är att vi inte vill att våra deltagare ska känna att de är del av ett socialt projekt, eftersom ingen vill vara del av ett socialt projekt. När de i framtiden möter andra ungdomar i framtiden ska de åtminstone ha Djurgårdens skolidrott gemensamt. Vi vill ge ungdomarna ett socialt sammanhang, för deras och Sveriges framtid" Temat för dagens avsnitt: Skolidrott Vill du komma i kontakt med Staffan kontaktar du honom enklast via mail: staffan.holmberg@dif.se ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det tjugonde avsnittet träffar jag Linnea Lindqvist. Hon är Lärare, skolledare och författare till boken "En tickande bomb". I boken diskuterar hon dagens skolsystem från ett perspektiv inifrån skolans värld. "Det är ingen som offrar sina barn för segregationen, alla barn förlorar på segregationen hela tiden. Det är dåligt för alla i Sverige att vi har ett segregerat samhälle. Vi måste nå likvärdiga förutsättningar mellan huvudmännen" Temat för dagens avsnitt: Marknadsstyrning av skolan ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det nittonde avsnittet träffar jag Martin Lazar. Han är kommunpolis i Botkyrka, grundare av PAR (Polis, Ambulans och räddningstjänst) och 2019 blir han nominerad som årets hjälte för hans insatser med koppling till PAR. "Det största problemet jag mötte var jämställdhet, något vi tacklas med än idag. Människor som bor i utsatta områden har generellt svårt för jämställdhetsfrågor. Det skapar problem när vi som myndigheter kommer in och vill jobba mot familjen, där vi inte ser någon skillnad på män och kvinnor. Där möter vi första motståndet, för i dessa hem finns det en klar struktur kring rollfördelningen mellan mannen och kvinnan. Då blir det svårt för oss att jobba mot familjen och erbjuda familjestöd." Temat för dagens avsnitt: Ledarskap i våra förorter ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det artonde avsnittet träffar jag Henrik Ljungqvist. Henrik arbetar idag som rektor för Ronnaskolan i Södertälje och är aktuell med sin nya bok: Förändringsledning i praktiken: mod att leda skola. “När jag intervjuar en ny lärare så intervjuar jag personen och inte professionen. Därför att jag förutsätter att personen som söker jobbet har lärarlegitimation och har koll på ämneskunskaperna. Det intressanta är förhållningssättet till elever, undervisningen och vad man kan tänka sig göra för att lyckas på en skola som Ronnaskolan. Allt det ser jag i elevintervjuerna” menar Henrik när vi diskuterar vikten av att inkludera elever i samband med rekrytering av nya lärare. Temat för dagens avsnitt: Mod att leda en skola Länk till Henriks bok: https://www.liber.se/produkt/forandringsledning-i-praktiken-24769 ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!

I det sjuttonde avsnittet träffar jag Fredrik Christensson. Fredrik är riksdagsledamot och sitter i utbildningsutskottet för Centerpartiet. "Det är viktigt att vi skapar någon form av framtidstro för våra ungdomar. Ge ungdomar hopp om att nästa generation kommer ha det bättre än vår egen samtidigt som vi visar de att utmaningar som klimatet och Coronaviruset är problem samhället kan möta." Menar Fredrik när vi diskuterar vad som behövs i den svenska skolan. ⁠Klicka på länken för att komma till våra sociala medier och veckobrev!